7月18日，由长江师范学院传媒学院“印象鉴湖”志愿服务团、现代农业与生物工程学院“生生不息”志愿服务团联合组建的长青青 “青禾声影” 乡村振兴志愿服务团赴涪陵区大木镇开展暑期“三下乡”专项社会实践活动。本次活动采用“传声无忧云端课堂+线下实景课堂”双线并行模式，分别开设非遗文化传承课堂与普通话专项推广课堂两大特色板块，将传统美育浸润与通用语言普及相结合，以青春力量活化乡土文化、润泽乡村教育，为大木镇乡村文化振兴注入鲜活青年动能。
非遗文化是乡土文脉的核心载体，是乡村文化振兴最深厚、最独特的资源底色。大木镇自然人文底蕴深厚，但乡村少年儿童接触系统非遗美育的渠道较为匮乏，传统技艺与传统服饰文化传播存在断层现象。针对这一现状，志愿服务团专门开设独立非遗传承课堂，以漆扇制作、汉服文化科普为两大核心内容，为乡村孩子带来沉浸式、体验式的非遗美育课程。
在漆扇非遗课堂中，志愿者用通俗易懂的语言讲解传统漆艺的发展历史、工艺特点与文化价值，结合生动案例为孩子们普及传统手工技艺的匠心内涵。在实操环节，志愿者耐心指导学生进行调色、晕染、点缀装饰，手把手带领大家完成漆扇创作。同学们充分发挥想象力，将自然风物、花草纹理融入扇面设计，在亲手创作的过程中近距离感受传统漆艺的独特美感与手工温度。简单有趣的动手体验，让孩子们跳出书本认知，直观感受非遗魅力，有效激发了青少年传承传统文化的积极性。
除手工漆扇体验外，团队同步开展汉服文化科普课堂。志愿者从汉服的历史演变、款式形制、纹样寓意、传统礼仪等方面展开细致讲解，破除大众对传统服饰的片面认知。同时，志愿者现场展示汉服穿搭礼仪与传统揖礼仪态，带领学生学习传统站姿、坐姿、行礼规范，沉浸式感受华夏衣冠的典雅之美。课堂互动氛围热烈，学生踊跃提问、积极模仿，在轻松愉快的氛围中了解传统服饰文化、习得传统礼仪知识，进一步厚植文化自信与家国情怀。
语言是文化传播的桥梁。团队依托云端与线下双线模式，针对性解决当地青少年发音不标准、表达不自信、语言逻辑薄弱等问题，助力乡村语言教育提质增效。方言是乡土文化的底色，但标准的普通话是对外交流、展示乡村风貌的重要窗口。为切实提升乡村青少年通用语言运用能力，团队分层设计教学内容，实现因材施教、精准教学。
线下课堂中，志愿者针对低龄儿童设计字词正音、绕口令练习、词语接龙、情景对话等趣味教学游戏，重点纠正学生平翘舌、前后鼻音等常见发音错误，帮助低年级学生克服怯于表达的问题，夯实普通话基础。针对高年级学生，课程侧重语段朗读、故事讲述、即兴表达等能力训练，引导学生大胆开口、规范表达，不断提升语言组织能力与当众表达素养。
为拓宽教学覆盖面，团队同步上线传声无忧云端课堂。志愿者系统整理普通话教学课件、朗读示范音频、字词训练素材，统一上传至线上学习平台，方便因故未能到场的学生随时回放学习、反复跟读巩固。线上长效资源库搭配线下实景教学，构建起全方位、常态化的普通话推广体系，让语言普及工作真正落地基层、惠及长效。
校地共建长效赋能，青春实干助力乡村振兴
此次“非遗美育+普通话推广”双线课堂实践，将传统文化传承与通用语言普及有机结合，内容扎实、形式新颖、贴合民生需求。非遗课堂丰富了乡村美育形式，活化本土文化传承；普通话课堂畅通了乡村对外交流渠道，为讲述乡土故事、传播乡村风貌筑牢语言基础。
下一步，长江师范学院长青青“青禾声影”乡村振兴志愿服务团将持续扎根大木镇基层大地，持续优化双线课堂教学模式，常态化开展非遗文化传播与普通话推广志愿服务，以青年之力守护乡土文脉、赋能乡村文化振兴，在基层实践中书写新时代青年的责任与担当。（通讯员 张俊豪 张珈豪 赵娜）
渝公安备 50010202000101号
电信增值业务许可
涉企侵权举报
工商营业执照
涪陵在线平台公约
狗仔卡
发表于 2026-7-27 16:50:57
显身卡
