7月14日，长江师范学院长青青“青禾声影”乡村振兴志愿服务团在涪陵区大木镇开展了一堂以“拾叶留韵·拓印自然”为主题的植物艺术劳动创意课堂。课堂没有讲桌与黑板之间的严肃距离，取而代之的是山间采来的花叶、素色棉布和一把把小木槌——志愿者们带着村里二十个中小学生，用最朴素的方式，体验了一回传承千年的古法植物拓印技艺。
植物拓印，这门可以追溯到商朝的传统印染技艺，以花草为“版”、棉布为“纸”、木槌为“笔”，将植物的天然形态与色彩永久定格在布料之上。课堂上，志愿者先用课件向孩子们讲解拓染的基础知识和完整流程。分发材料后，孩子们在志愿者一对一指导下开始动手——将叶片摆在布面上，覆上纸张，然后举起小木槌轻轻敲打。捶打声此起彼伏，叶脉的纹路一点点渗透到布料上，原本普通的白布渐渐浮现出花草独有的轮廓与色彩。有孩子把自己在路上摘的野花也拿来尝试，敲开后发现花汁洇出一片淡淡的紫红色，惊喜地和小伙伴分享。
这堂课并非一时起意，而是来自于志愿者们的调研积累与精心准备。大木镇地处武陵山区腹地，森林覆盖率高，乡土植物资源丰富。但此前调研中志愿者们发现，当地不少孩子对身边常见的植物叫不上名字，对传统手工艺更是知之甚少。乡村不缺自然资源，缺的是把资源转化为教育素材和文化认同的“引子”。
“青禾声影”服务团长期致力于发掘传承本土文化、丰富乡村教学资源。这支由长江师范学院传媒学院与现代农业与生物工程学院联合组建的志愿服务团，连续两年深入大木镇开展暑期“三下乡”社会实践。团队曾围绕大木山歌传承困境展开调研——全镇仅剩6名山歌传承人，表演团队因生计问题相继解散；也曾聚焦当地高山糯玉米、白菜等农产品，探索电商助农新路径。从非遗抢救到产业帮扶，青年学子带着专业视角走进乡土，试图为乡村振兴找到可持续的切口。
而这一次，他们把目光投向更年轻的一代。植物拓印课堂的意义不止于做出一幅好看的作品。志愿者依托生物专业知识，在教学中引导孩子们分辨本土植物的叶片形态。孩子们在敲打中认识了身边的草木，也在动手实践中感受到“源于自然、成于匠心”的传统工艺理念。这种体验式的文化传递，比任何说教都更有说服力。
小朋友的家长表示，这样的课堂新鲜有趣，孩子不光玩得开心，还认识了以前叫不上名字的野花野草。活动尾声，孩子们互相展示自己的拓染作品，有人把作品小心翼翼折好收进口袋，说要拿回家给爸妈看。
从大木山歌到植物拓印，从非遗调研到乡村课堂，“青禾声影”服务团正在探索一条“非遗+教育+乡土资源”的融合路径。让非遗不再是博物馆里的标本，而是孩子们手中可以触摸、可以创造的生活记忆。当青春视角遇见乡土非遗，文化的种子便有了生根的可能。
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狗仔卡
发表于 2026-7-25 00:14:51
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