盛夏韶华践知行，双向赋能助振兴。7月14日，长江师范学院“青禾声影”乡村振兴志愿服务团扎根涪陵区大木镇，依托现代农业与生物工程学院、传媒学院两院差异化、互补性学科专业优势，联合打造沉浸式、特色化自然公益课堂。团队创新融合农林生态科普、劳动实践教育、本土非遗文化、乡土美育传播，以“理工+文传”跨学科协同模式精准赋能乡村教育，用青年专业力量激活乡野生机，为暑期教育提质、乡土文化传承、生态乡村建设注入青春动能。
立足专业特色，解锁乡土科普新式。公益课堂摒弃传统单向灌输式教学，紧扣武陵山区本土生态资源禀赋，精准贴合乡村儿童认知特点，构建“本土化、通俗化、趣味化”的科普体系。志愿服务团的青年学子化身自然讲师，聚焦乡村随处可见的草木生灵，以狗尾草、蒲公英、蕨类、鱼腥草等本土常见植物为教学素材，细致拆解叶形、叶缘、叶脉的辨别技巧，生动讲解各类植物的生长特性、药食两用价值，将晦涩的生物专业理论转化为贴合乡村生活、通俗易懂的实景讲解，让乡村儿童读懂身边草木的自然奥秘、认识本土生态资源。课上推出“拾叶留韵·拓印自然”古法植物拓染创意劳动课，将古法捶草印花技艺与美育、劳动教育有机结合，全方位拆解选材、布局、固定、捶打、成型的标准化操作步骤。在志愿者一对一、手把手的全程指导下，孩子们手持木锤轻敲慢捶，将自然之美、劳动之趣融为一体。同时，团队同步开展生态环保主题宣讲，倡导“只拾落叶、不采活株”的绿色理念，引导孩子们尊重自然、敬畏自然、守护自然，在少年儿童心中深耕生态文明种子，助力乡村生态落地生根。
深挖非遗乡土文脉，激活乡村美育活力。依托传媒学院文化传播专业优势，深度挖掘大木镇本土非遗文化与乡土人文资源，打造多元化非遗美育课堂，让乡土文化可感可学、代代相传。针对本地特色非遗文化，志愿者系统讲解大木山歌的历史渊源、地域文化内涵与演唱特色，逐句示范经典山歌选段，带领乡村孩童沉浸式传唱本土山歌，体悟乡土声乐非遗的独特魅力，帮助青少年读懂家乡文化底蕴、厚植乡土情怀。同时，团队以传统漆扇工艺为载体，引导孩子们围绕乡土山水、乡村风物、美丽乡村、少年理想等主题手绘创作，让孩子们以笔绘乡、以艺颂乡，用创意笔触定格家乡之美。沉浸式的手工创作体验，让孩子走出电子产品的虚拟世界，近距离亲近乡土自然、感受传统技艺魅力，在寓教于乐中提升审美素养与劳动能力，让非遗文化在乡村沃土传承焕新，让自然美育浸润童心。
跨科聚力赋能基层，构建乡村振兴育人新模式。本次三下乡公益课堂是长江师范学院跨学院协同助力乡村振兴的创新实践，充分发挥现代农业与生物工程学院“生态、农林、科创”和传媒学院“美育、文创、传播”的专业特色，创新构建“生态科普+劳动实践+非遗美育+文化传播”的乡村教育全新模式。活动极大丰富了乡村少年儿童的暑期精神文化生活。同时，为两院青年学子搭建了学以致用、扎根基层、服务乡土的实践平台，让青年学生在知行合一中锤炼专业本领、厚植为民情怀，实现社会实践与人才培养双向赋能、双向提质。
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狗仔卡
发表于 2026-7-25 00:03:44
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