寻踪乡土植物，微景疗愈童心——长青青“青禾声影”乡村振兴志愿服务团开展“生态疗愈+自然美育”系列活动

were · 发表于 2026-7-24 23:59:59

为帮助乡村孩子们在自然探索与手工创作中释放情绪、疗愈心灵，7月16日，长江师范学院长青青“青禾声影”乡村振兴志愿服务团在涪陵区大木镇向当地儿童开展“乡土植物寻踪，读懂生命力量”自然与劳动实践研学，及“一钵一世界·微景疗人心”苔藓微景观制作系列活动，以自然为课堂、以草木为媒介，为乡村儿童带去一场“看得见、摸得着、带得走”的自然疗愈体验。

微景观手工创作，在方寸间疗愈心灵。有了户外植物寻踪的铺垫，室内的微景观制作变得更富趣味性。在志愿者指导下，孩子们以2-3人一组，在玻璃生态瓶中铺土、种植物、摆石子、放小摆件，把下午在田野里看到的“大世界”装进了小小的玻璃瓶里。有孩子把蓝色石子铺成“小河”，说“这是我家门口那条”；也有孩子把小房子放在正中央，许愿说“这样我就能住在里面了”。志愿者们巡回辅导、耐心讲解，配合轻柔的背景音乐，让每个孩子在安全、放松的氛围中自由创作。

作品展示分享，敞开心扉吐露真情。创作完成后，孩子们一个个举起手中的生态瓶，讲述自己“花园”里的故事。一位平时沉默寡言的小女孩指着瓶中的苔藓说：“这个苔藓软软的，像小地毯，我以后要天天给它浇水。”一位奶奶在窗外看了许久，感慨道：“平时我们忙着务农，孩子放假就是看电视，也没人陪。今天她出去跑了一下午，又安安静静做手工，回来一直拉着我说看到了什么草、做了什么‘花园’，我挺高兴的。”

学习乡土植物寻踪，在行走中读懂自然。志愿者们带领孩子们走进乡间田野，开展“乡土植物寻踪”自然研学实践。一路上，志愿者边走边讲，教孩子们辨认路边的车前草、蒲公英、狗尾草等乡土植物，讲解它们的名称由来、生长习性和药用价值。“这个叶子皱巴巴的草叫车前草，是一种中药材，清热解毒的。”孩子们好奇地蹲下身，用小手轻轻触摸叶片，凑近闻一闻味道。志愿者们还引导孩子们用纸笔记录自己见到的植物，画下它们的形状。在大自然这间没有墙壁的课堂里，孩子们不仅认识了身边的草木，更在行走与观察中感受到了生命的力量，平日里不爱说话的孩子也变得活跃起来，主动拉着志愿者问“这个叫什么”“那个能吃不”。

从乡土植物寻踪到微景观手工创作，从户外行走观察到室内沉浸造景，这场“走出去+坐下来”的自然疗愈双课堂，让孩子们在草木之间读懂了生命的力量，在方寸之间安放了柔软的心事。长青青“青禾声影”乡村振兴志愿服务团用一张“生态+心理”的青春拼图，回应着乡村治理中最细腻的民生需求——既要守护绿水青山的生态，也要呵护乡村儿童的心灵绿洲。下一步，服务团将持续围绕乡村儿童心理健康与自然教育，开展更多“小而美、暖而实”的关爱活动，用青春微光点亮乡村儿童的成长之路。