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【三下乡】语牵乡土绘振兴 青践初心赴乡野 ——长江师范学院学子深耕涪陵开展“三下乡”专项实践 为深入落实2026年全国大中专学生“三下乡”社会实践部署，扎实上好行走的思政课，以专业外语力量赋能乡村全面振兴，7月13日，长江师范学院外国语学院“语牵万里・青助千乡”实践团奔赴涪陵二渡村、皮家街社区、涪陵区图书馆等地，同步开展产业深度调研、基层人物访谈、双语美育支教、非遗纪实拍摄四大系列实践活动，青年学子扎根本土一线，以调研察实情、以支教润童心、以镜头传文脉、以访谈悟初心，在田野间书写青年服务基层的实干答卷。 深访基层一线，倾听乡野振兴心声 访谈坚持问计于民、问需于基层，从一线带头人的实践经验中解码乡村振兴的实干密码。实践团兵分两路开展专项访谈调研，走进乡村治理一线，与基层带头人面对面交流，挖掘产业兴村、实干富民鲜活经验。 在二渡村，实践队员先后专访两位退役军人基层骨干。有着五十余年党龄的生产队队长陈兴明结合数十年乡土耕耘经历，讲述青菜头种植规模扩大、产销渠道拓宽、农业科技落地带来的乡村巨变，朴实话语间尽显扎根土地、心系乡亲的坚守；二渡村党支部书记蔡朝波围绕乡村振兴核心逻辑娓娓道来，阐释以榨菜全产业链为核心抓手，通过粮菜轮种、良种改良、直播拓销留住人才、壮大集体经济的发展路径，并寄语青年学子用好文字、网络、专业优势，讲好涪陵榨菜非遗文化、严把农产品品质关口，助力本土特色产业出圈出海。 随后，实践团前往碧水社区，与社区副书记夏宇开展深度交流，详细了解本地黄皮果、香桃特色果业发展现状，记录短视频助农、道路灌溉基建升级、晚熟果品差异化市场竞争等助农新模式，收集基层特色农业发展痛点与发展规划，为后续形成高质量调研报告积累一手民生素材。
研学榨菜全产业链，深耕产业振兴实景课堂 把产业一线当成“行走的专业课堂”，在实地研学中找准外语专业服务地方特色产业的切入点。实践团走进二渡村实地察看村容村貌，随后前往涪陵榨菜集团厂区开展非遗与现代化产业实地研学。队员先后参观榨菜历史文化陈列馆、产品展示馆与智能化生产车间，跟随讲解员了解榨菜百年发展历史、传统风脱水非遗制作技艺，全程观摩青菜头加工、拌料、杀菌、自动化包装等现代化生产流程，直观感受传统非遗与现代工业融合发展的产业面貌。 结合学院外语专业特色，队员现场收集榨菜产品外销包装等素材，记录外文宣传现存问题，梳理后续校对优化思路，为后续规范本土产品对外宣传文本、拓宽对外传播渠道做好前期储备。 镜头定格乡土文脉，打造年轻化非遗传播载体 以青年话语讲好乡土故事，用年轻化传播方式让非遗文化“破圈”传播。实践团同步开展纪实影像拍摄工作，以青年视角记录乡村产业风貌。队员在二渡村榨菜种植基地、企业生产车间、产品展馆取景拍摄，记录榨菜传统制作技艺、现代化生产线、乡村产业发展实景，围绕榨菜非遗文化、二渡村产业振兴风貌收集实拍素材。团队融合实景实拍、非遗科普、产业纪实多元形式，用年轻化镜头语言拆解榨菜产业全链条故事，计划打造兼具知识性与传播力的短视频作品，推动涪陵本土非遗文化可视化、网络化传播，让乡土振兴故事被更多青年看见、读懂、传播。 双语美育进基层，多彩课堂点亮少年童心 发挥学科优势创新支教模式，把文化自信培育融入双语课堂，守护青少年成长。当日实践团分时段开展公益支教，依托涪陵区图书馆暑期公益托管平台，为社区青少年打造融合本土文化、英语素养、德育美育的特色课堂。 上午，实践团进驻皮家街社区开设两节精品课程。第一堂《彩笔绘乡韵・探寻涪陵本土文化》美术课，以白鹤梁水下碑林、乌江画廊、吊脚楼、涪陵榨菜四大本土文化符号为创作素材，分步讲解构图、上色绘画技巧，引导孩子们拿起画笔描绘心中的家乡涪陵，在笔墨色彩间厚植乡土文化认同感；第二堂英文绘本课以《The Floating Gourd》为主题，依托双语绘本讲述春秋先贤高柴巧借葫芦救人的传统文化故事，结合情景互动、单词实操、水上安全科普，用沉浸式趣味教学拓宽少年国际视野，实现传统文化与英语学习双向融合。 下午，团队在涪陵区图书馆开设《好习惯伴我行》德育美术课，将文明自律、爱护环境、交通安全等德育内容融入绘画创作，通过作品分享、师生互动引导青少年树立良好行为习惯，搭建课堂美育与家庭德育协同育人桥梁，以温情陪伴守护少年成长之路。 脚下沾泥土，心中有担当。一日实践行程中，全体队员走出校园、深入基层，在产业调研中读懂特色产业振兴的底层逻辑，在基层访谈中感悟党员干部实干兴村的初心，在公益支教中践行外语专业育人使命，在镜头创作中扛起乡土文化传播责任。下一步，长江师范学院外国语学院“语牵万里・青助千乡”实践团将持续发挥外语学科优势，以青年才智赋能乡土产业、传承本土文脉，为“十五五”乡村全面振兴注入源源不断的青春力量。 （来源：郑羽佳/图文）
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狗仔卡
发表于 2026-7-14 11:28:05
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