（通讯员 蒋雨涵 雷婷婷）为深入了解当前大学生廉洁教育的开展现状与实践效果，并为未来的廉洁教育提供改进建议，7月5日-7月15日，长江师范学院数学与统计学院暑期“三下乡”部分志愿者在长江师范学院开展暑期“三下乡”新时代廉洁教育调研活动。本次调研旨在深入了解当代时代大学生廉洁教育开展现状和实践体验，并探索优化策略，为校园廉洁文化的建设提供科学依据。活动启动当日，调研团队高效进行了问卷内容的修改、预调查两项核心准备工作，以确保后续廉洁教育调研活动的顺利开展。首先，调研团队科学严谨地修订了调研问卷。问卷设计是确保调研数据质量和有效性的基础，团队投入大量精力，对问卷进行了多轮的修改与完善。最终形成了一份结构清晰、内容全面的问卷。问卷包含四大核心部分：个人基本情况、廉洁认知、校园廉洁行为观察以及校园廉洁教育实践和建议。此外，为确保数据的科学性与真实性，问卷特别设置了逻辑验证性问题，以检验受访者回答的一致性和可靠性。团队还通过开放性问题广泛征集学生对于廉洁教育活动形式和内容的意见和建议，力求真实反映学生群体的心声。问卷在设计、表述和排版上力求简洁易懂，以提高受访者的作答意愿和信息准确性。（图一：调研团队在校园自习区修改问卷）其次，调研团队务实开展预调查。预调查是检验问卷可行性、发现潜在问题、优化调研流程的关键环节。团队选取了小范围样本，按照正式调研的流程和要求进行了问卷试填与数据收集。通过预调查，团队验证了问卷设计的合理性、问题表述的清晰度以及整体流程的顺畅性。同时，团队记录和分析了受访者在填写过程中可能遇到的疑问和困难，为正式调研扫清了潜在障碍，确保能够高效、精准地覆盖更广泛、更多样化的学生群体，获取具有代表性的样本数据。（图二：调研团队走访校园进行预调查）据悉，该团队在完成准备工作后，于7月11日-7月15日同步开启“线上+线下”问卷发放及深度访谈。7月11日起，调研组选取不同学生开展深度访谈。围绕教育实施、影响路径等核心问题，深入了解学生对廉洁教育的认知与需求。访谈发现，多数学生所在学院已开展廉洁教育，但多以思政课堂渗透、主题讲座等传统形式为主，仅有少数理工科通过工程伦理案例、文科结合学术不端案例实现专业融合，即“共性覆盖有余、专业融合不足”的特点，这与“高校廉洁教育与专业教育割裂”的研究结论相印证。从教育实施维度看，当前廉洁教育存在形式与需求的错位，学生廉洁认知呈现“学校主导、家庭社会辅助薄弱”的特征。家庭层面，家长多以“不贪小便宜”等朴素观念引导，缺乏系统的廉洁价值阐释；社会层面，学生主要通过新闻接触腐败现象，对其危害的认知多停留在“违法违纪”层面。（图三：调研团队开展正式调查）（图四：调研团队进行深度访谈）通过本次调研活动，数学与统计学院的调研团队对当代大学生廉洁教育的现状有了更加深入的了解，并为未来的廉洁教育工作提供了宝贵的参考依据。从人才培养的角度，团队提出应引导学生树立廉洁意识，将廉洁理念内化为青年学子的价值追求，为社会培养德才兼备的高素质人才。从社会影响的角度，本次调研有助于弘扬廉洁文化，推动廉洁教育从校园扩展到家庭与社会，营造风清气正的社会氛围。展望未来，团队将根据调研结果，深入分析大学生在廉洁教育方面的需求与不足，提出更具针对性和可操作性的改进方案，进一步推动校园廉洁文化的建设，为培养具有责任感与担当精神的新时代青年奠定坚实的思想基础。
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发表于 2025-8-17 12:26:10
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