通讯员：何彦琪
"我和我的祖国，一刻也不能分割﹣-"午后的院坝里，白发老人静静聆听着与志愿者们齐声高唱，当《萱花草》的旋律轻轻流淌，几位村民悄悄抬手拭去眼角的湿润。近日，长江师范学院教师教育学院向日葵青年志愿者服务团的三场接力式活动，用红歌、故事与欢笑，让党的历史在涪陵区龙桥街道南岸浦社区落地生根。
（孩子们积极投入到党史小故事课堂中）
第一课：晨光里的 童心课堂"-﹣红色故事的童趣解码
"海娃为什么要冒死送鸡毛信？"七彩课堂上，小先生话音刚落，活动室里静得能听见窗外的蝉鸣。孩子们仰着小脸，眼里映着对故事的专注﹣﹣当听到海娃被敌人抓住仍死死护住信件时，前排的小男孩板直了身形，仿佛自己也担着那份沉甸甸的责任。
随后，孩子们轮流走上讲台复述故事。有人声音发颤却字字清晰，有人想起故事里的惊险处忍不住红了眼眶，稚嫩的讲述里，藏着对"英雄"二字最纯粹的向往。
志愿者周美慧在活动记录里写道："本以为要费力维持秩序，没想到他们听得比谁都认真。"这些从历史深处走来的红色故事，就这样顺着童趣的溪流，悄悄漫进孩子们的心田，埋下对信仰最懵懂也最坚定的种子。
（志愿者与居民们共唱《我和我的祖国》)
第二课：午后的"院坝讲堂"-﹣红歌与英雄故事的乡土传播
午后的院坝里，红歌先声夺人。"我和我的祖国，一刻也不能分割﹣-"志愿者领唱的声音刚起，乘凉的老人便跟着哼唱，穿红背心的大爷索性打着拍子站起来，孩童们举着小红旗在人群中穿梭。
歌声落定，宣讲员讲起故事：从英雄潘昌义在苦难中淬炼的坚韧，到抗美援朝战场上杨根思"三个不相信"的呐喊、"冰雕连"卧雪成山的悲壮、张桃芳冷枪歼敌的智慧……"这样的宣讲好啊，"一位白发老人突然开口，手里的蒲扇轻轻停在膝头，"平时看电视里讲这些，总觉得远，今天听着歌、看着图，倒想起年轻时村里开忆苦会的日子了，该让娃娃们多听听这些。"
话音刚落，旁边几位老人跟着点头，有人接话："是啊，咱们不能忘了日子是咋好起来的。"朴素的话语里，藏着对活动最实在的认可，也让这场院坝里的宣讲，多了份直抵人心的重量。
志愿者还带来了合唱《有一支歌》，温柔的《萱花草》旋律里，几位村民悄悄抹了眼角。院坝里讨论得热火朝天，有人问"潘昌义后来回家乡了吗"，有人说"现在的好日子得记着这些人"。在村民们的声声关切中，党史，就这样在闲聊中走进了心里。
（退伍老兵余友明正在讲述党史）
第三课：暮色中的"老兵课堂"-﹣峥嵘岁月里的信仰传承
"1977年当班长那天，我对着军旗立誓：怕苦怕累怕牺牲，就不配穿这身军装！"暮色漫进南岸浦社区活动室时，退伍老兵余友明的声音带着岁月打磨的厚重。他抬手擦汗，小臂上一道浅褐色疤痕在灯光下格外清晰。
"你们看这手，"余友明张开掌心，指关节凸起处结着层薄茧，"当年练投弹，每天攥着石头练臂力，三个月磨出的茧比这还厚。"他说起军营里的规矩：被子要叠成"豆腐块"，棱角得用尺子量；出操时步伐差半拍，全排就得重新来过。"有人说这是折腾，"余友明忽然提高声调，眼里闪过当年的锐利，"这不是折腾，是让你明白'纪律'二字重千钧。"
讲起朱德挑粮的扁担、周恩来伏案工作的灯光，他声音放柔了："老一辈革命家哪一个不是把'守岗'当命？朱老总挑粮时跟士兵同吃同住，周总理病着还在改文件﹣﹣他们守的是家国的岗啊。"末了，他下意识攥紧了手，目光扫过志愿者和孩子们："现在讲国防教育，不是要人人扛枪，是要记着：你们把书读好，我们把社区守好，各行各业都把本分尽到，就是对国家最好的交代。"
话音刚落，掌声像涟漪般在活动室中荡开。有孩子仰着头问："爷爷，那海娃守的也是岗吗？"余友明笑了，眼里的皱纹盛着欣慰："对喽，他守的是咱们中国人的骨气。"这一刻，历史与当下在问答间相遇，那些关于责任与坚守的信念，正顺着老兵的话语，悄悄融进年轻的心里。
"以前觉得党史是书本上的字，今天才发现，它是老人眼角的泪，是老兵手臂的疤，是孩子画里的红。"志愿者杨惠琳说到。此次活动并非单向输出，而是长江师院"向日葵"团队与南岸浦社区的双向奔赴﹣﹣社区提供了扎根土壤，而年人用创意让历史活了起来。
据悉，志愿者们正整理活动中的宣讲素材与现场记录，计划将这些带着乡土温度的党史故事汇编成册。或许正如那位老兵所说："传承不用喊口号，把这些事一代代讲下去，就够了。"
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狗仔卡
发表于 2025-7-19 11:58:20
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