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前一段时间,"萝卜刀”在小学生校园内刮起一“狂风”。得知这一消息的涪风妹决定去学校门口探探究竟。
来到涪陵某小学附近后,涪风妹发现周边店铺相对较少,唯一的一个文具店就是晨光文具店。
进入店里,涪风妹一眼就发现了萝卜刀,摆在文具店门口显眼的位置。这款玩具外形类似于萝卜,是由塑料做成的仿刀玩具。
店里的老板说,萝卜刀看似差不多,但质量不同价格相差也比较大,便宜的2块钱一把,贵的则要卖10块钱。因为小学生零花钱有限,所有多数小朋友都会买个2块钱的萝卜刀来玩玩。
老板说,“萝卜刀”在一个月前就非常流行了。一板“萝卜刀”到货后很快就会被小学生们一抢而空。但这股风来得快,去得也快。一周过去,买萝卜刀的小学生也越来越少了。
涪风妹在老板了解萝卜刀的基本情况的时候,一位男同学说:“这不就是萝卜刀吗?我们班的很多男生都有这个玩具。光有一把可不行,我们班上的同学有各种各样的萝卜刀。”
该名男学生还表示,这款玩具是他们同龄人中最流行的玩具之一,许多同学都在收集不同款式的萝卜刀。只要拿出一把“萝卜刀”,他们就能立即兴奋地谈论个不停。不过后来男同学说老师不允许他们玩萝卜刀,现在玩的比较少了。
这位男同学说:“我们都玩这个觉得很酷,啪嗒一声萝卜刀就出鞘了。”
涪风妹听完那位男同学的话后,大致了解了这个小学同学对萝卜刀的态度。
同时,涪风妹了解到这样的现象也让家长产生担忧。在探访的时候,路过的家长说道孩子们用萝卜刀模仿刺、捅的动作,会不会激发孩子的暴力倾向呢?
家长们表示担心的是,孩子们玩萝卜刀的时间过长后,可能会用真刀模仿,做出伤人的暴力行为。孩子们年龄太小,无法区分“虚假”和“真实”,容易将平时玩耍打闹的“捅”和“刺”在现实中模仿。毕竟,现实生活中由于模仿行为而导致的悲剧已经太多了。
这时候,有另外一位家长表示最重要是还要引导好孩子,告诉孩子什么该做什么不该做。过于夸张的阻止反而会对孩子不好。家长和学校都应该对孩子做好引导。
看来目前萝卜刀在这个小学的热度还是挺高的,并引发了部分家长的担心。
涪风妹又来到了另一个小学,想要了解一下萝卜刀在另外一个学校的售卖情况。
然而,涪风妹发现这个学校校门门口附近并没有卖萝卜刀的,也没有小朋友拿着萝卜刀玩。这个现象令涪风妹感到困惑,萝卜刀在探访的第一个学校中人气很旺。怎么这个学校附近的商贩却没有卖萝卜刀?
于是涪风妹决定咨询一下商贩老板,为什么没有卖萝卜刀?老板说解释道现在小学生不爱玩萝卜刀玩具了,现在已经过时了。
前两个月很畅销。但是现在却没有人买了,所以商贩们都决定不卖萝卜刀了。同时老板还提出对男孩子而言奥特曼卡片类的玩具才是一直畅销的,其他的很多玩具的热度都是来得快去的也快。
听完商贩老板的话后,涪风妹观察发现到这个学校男生确实更喜欢卡片类的玩具,女生更喜欢安静书之类的玩具。
看来在小朋友当中玩具同时也具有社交属性。小朋友都在玩同一类玩具,在社会交往中更容易获得他人的好感。因此,在同一段时间内,小朋友们就容易玩同一种玩具。
因此萝卜刀之前的爆火现象,无论是家长还是老师 ,包括社会都应该对他们进行正确的引导。让小朋友更好地了解玩具,认清其“两面性”,从而树立正确的价值观。
小朋友可以玩玩具,但是应该养成好的游戏习惯,有节制的玩。同时应该在玩的过程中把握好度,让他们更主动、更健康地应对生活和成长问题,而不是被成人紧紧“包裹”着“安全”成长。
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