天立师说丨程瑞雪：29载深耕讲台，用严谨教数理，以温柔育人心

涪陵天立学校

“同学们，这道函数题看着有点难，我们拆成三个小步骤，一步一步来，没人会做不到。”教室里，笔尖轻落纸面，窗外微风拂过窗台。

面对学生紧锁的眉头、对数学难题的畏难情绪，程瑞雪老师没有催促，只用温柔又坚定的语气，拆解难题、安抚人心。这是她三尺讲台日常最普通的一幕，也是她坚守教育一线29年的真实写照。

在有的人眼里，高中数学是枯燥的公式、繁琐的演算、冰冷的逻辑，是无数学生的求学难关。但在程瑞雪老师的课堂里，数学有温度、有力量、有温柔的治愈。

二十九载春秋流转，从青涩入职到深耕育人，这位高中数学教师始终秉持初心：把复杂的知识讲简单，把冰冷的公式讲温暖。以严谨教数理，以温柔育人心，在方寸讲台间，陪伴一届又一届少年跨越数理困境，奔赴滚烫未来。

优秀教师程瑞雪

以爱育人，做治愈迷茫的引路人

如果说数理教学靠的是专业与严谨，那育人成长靠的便是温柔与坚守。从教29年，程瑞雪老师最动人的初心，从来不是追求高分与升学率，而是看见每一个孩子的迷茫，托举每一个孩子的成长。

高中数学跨度大、难度高，很多学生刚步入高中，就陷入自卑与焦虑，甚至对数学产生抵触心理。曾有一位高一女生，入学后数学成绩常年卡在及格线以下，一碰到函数题型就崩溃落泪，彻底陷入自我否定。

深谙学生心理的程老师，没有急于刷题补课、催促提分，而是选择先治愈心态、再攻克学业。她陪着女孩逐张梳理试卷，将错题细致划分成“会做却错”“努力能会”“暂时放弃”三类，摒弃急功近利的心态，每天只聚焦一个小目标、攻克一个小难点。

温柔的陪伴、循序渐进的引导、耐心细致的辅导，让女孩慢慢褪去怯懦与畏惧。短短两个月，她的数学成绩大幅提升，第一次突破110分。一张小小的纸条，写满了少年的蜕变与惊喜：“老师，原来我也能学好数学。”

这一刻，程老师更加笃定：数学是理性的学科，但教育永远要有温度。

严而有爱，是她最鲜明的育人底色。课堂上，她极致严谨，对解题步骤、书写规范、错题订正严格要求，绝不放任半点疏漏；课后，她温柔细腻，像师长更像亲人，耐心倾听学生的学业焦虑、成长烦恼。

程瑞雪老师正在上课

每当学生成绩下滑、心态崩盘、畏难退缩时，她永远先疏导情绪、缓解焦虑，再帮学生梳理知识漏洞、拆解学习难点，把遥不可及的大目标，拆解成触手可得的小任务，帮学生重拾学习的掌控感。她始终引导孩子们正视学习的起伏，明白沉淀的意义，在日复一日的坚持中慢慢蜕变、向阳生长。

谈及二十九年坚守讲台的初心，程老师的回答质朴又动人：支撑她一路走来的，是一届届学生的回馈与信任。每一次送走毕业生，总有孩子回来告诉她“老师，我现在不怕数学了”。这份被需要、被信赖的温暖，是她深耕教育、从未停歇的全部底气。

匠心深耕，让枯燥梳理有方法，有温度

初登讲台时的程瑞雪老师，执着于钻研题型、打磨课堂，笃定高分就是教学的全部成果。但历经29年育人沉淀，她早已读懂数学教育的深层意义：分数是一时的答卷，思维与品格，才是伴随孩子一生的底气。

真正的数学教育，从来不止于解题应试。它教会孩子的，是严谨的逻辑、处事的耐心、直面困境的勇气，是直面挫折的抗压心态，更是条理清晰、沉稳从容的人生格局。那些藏在公式与演算背后的能力，终将脱离试卷，成为学生行走人生的核心力量。

为了打破学生对数学“枯燥、难懂、学不会”的固有认知，程老师深耕课堂、因材施教，摸索出一套适配高中生的高效教学法，让每个孩子都能跟上节奏、稳步提升。

程瑞雪老师在课堂上与学生互动

她坚持低起点、小台阶、多互动的课堂原则，从旧知引入新知，降低入门门槛，让基础薄弱的学生也能勇敢迈出第一步；通过变式题拆解重难点，化繁为简、化难为易，打破学生的思维壁垒；鼓励学生上台讲题、互评交流，让被动的“听懂”，彻底转化为主动的“会做”。

针对班级学生基础参差不齐的问题，她拒绝“一刀切”教学，推行分层培养模式。分层作业、小组互助、一对一精准面批，精准适配不同学情：基础薄弱的学生，优先夯实概念、巩固计算，筑牢学业根基；学有余力的学生，拓展题型、拔高思维，突破能力上限，让每一位学生都能在自己的节奏里稳步成长。

深耕教学多年，她精准戳中初高中数学学习的核心误区：只刷题不总结、只求快不重基础。为此，她独创学生每日数学过关制，结合AI信息化工具定期复盘学情，帮助学生跳出机械刷题的低效陷阱，真正做到“做一题、会一类、通一片”，让每一份努力都有实实在在的收获。

精进自我，以热爱拥抱教育革新

如果说精准的教学方法是课堂的底气，那么恒久的热爱与坚守，便是师者最动人的底色。这些年来，教材不断更新、考情持续变革、教学技术迭代升级，教育的形式一直在变，但她扎根讲台、育人赋能的初心始终滚烫如初。从教二十九年，她从未陷入职业倦怠，始终以空杯心态拥抱教育革新，在精进自我的路上步履不停。

日常教学之余，她主动研读新课标、深耕新高考命题趋势、观摩优质课堂案例，反复打磨课件与教学设计。同时积极拥抱学校的AI教学平台，持续优化教学方法、迭代课堂模式，只为打造贴合考情、适配学情的高效课堂，不辜负每一双渴求知识的眼睛，不辜负每一份家长与学生的信任托付。

深耕讲台半生，回望一路繁花，程老师心中的成就感，从来不是亮眼的升学率、光鲜的成绩单。最让她动容的，是一届届曾经畏惧数学、迷茫怯懦的孩子，在她的陪伴与引导下，冲破学业困境、突破自我局限，慢慢变得自信坚韧、向阳成长，带着数理赋予的底气奔赴人生山海。

“数学没有白算的题，也没有白熬的夜。沉下心深耕，稳住脚步积累，慢一点没关系，只要步履不停、坚守不怠，所有的付出终会开花结果，数学从不辜负每一份认真。”这是程瑞雪老师送给所有学子的箴言，也是她二十九年从教生涯的最好印证。

岁月淬炼初心，时光沉淀匠心。二十九年来，程瑞雪老师始终恪守“用严谨教数理，以温柔育人心”的教育信条，把满腔热爱藏于方寸讲台，把细腻温柔融于朝夕育人。

窗外清风依旧，上课铃声骤然响起。

程瑞雪老师轻轻收好手中的教案，拂去衣角细碎的风尘，转身望向满座朝气蓬勃的少年，眉眼温柔、步履坚定，再度全身心投入课堂之中。

来源：涪陵立达学校微信公众号

小花仙米米

能碰到这种老师真的是学生的福气

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